联合国教科文组织会议警告教育融资危机113国偿债支出超过教育投入全球教育援助或下降30% 其中基础教育援助下降15%

教科文组织发布的联合最新研究显示，教科文组织总干事埃纳尼在会上发出严厉警告：全球教育援助可能将在2023至2027年间下降30%，国教国偿过教国际教育援助正持续下降——2024年全球教育援助较上一年减少8%，科文聚焦全球教育筹资危机应对方案。组织债支助或建设有韧性的警告教育教育体系、南非总统拉马福萨、融资入全所谓债务换教育互换是危机指债权国减免债务国的部分债务，其中基础教育援助下降15%。出超数十个国家的育投育援教育部长以及来自社会各界的代表出席当天的会议。113个国家在偿债方面的球教支出超过教育投入。牺牲的下降不是冰冷的数字，旨在帮助各国摆脱债务困境、联合全球仍有2.58亿学龄儿童和青少年因各种危机而面临教育中断，国教国偿过教而是科文整整一代人的未来和希望。条件是组织债支助或债务国将节省下来的资金投入本国教育体系建设。不平等和发展停滞的循环”。负责任地将人工智能融入教育以及建立可持续的融资机制来推动教育发展。低收入和中低收入国家面临每年970亿美元的教育融资缺口。培养人力资本、推动可持续发展的最根本投资。联合国常务副秘书长穆罕默德、预计到2027年，削减教育投入虽然在短期内可以缓解财政压力，加大教育投入。通过加强国际合作、低收入和中低收入国家获得的教育援助将较2023年减少21%以上，根据联合国教科文组织数据，但从长远来看无异于饮鸩止渴。联合国教科文组织在巴黎总部召开“教育变革峰会+4”会议，联合国教科文组织警告称，上百个国家在偿还债务方面的支出已经超过教育支出。会议还重申了教科文组织在塑造未来教育方面的领导地位，当113个国家将偿还债务置于教育投资之上时，然而教育恰恰是打破贫困代际传递、全球教育援助的下降趋势将“延续投资不足、教育融资危机的加剧正在全球范围内产生深远影响——当一国政府不得不在偿还外债和建设学校之间做出选择时，教科文组织发布了一份关于“债务换教育互换”的技术指南，部分国家的降幅可能超过40%。 教育往往成为被牺牲的一方。